师生风采
朝师附小教育集团丨以研促行，落实“双减”提质增效！学校科研培训会圆满召开
发表日期：2021-11-09 来源：朝师附小本部校区
为扎实推进“双减”工作落地见效，朝师附小将“双减”政策精神落实到课堂实践中。近日，朝师附小教育集团召开了北京市教育科学“十四五”规划2021年度、北京市教育学会“十四五”2021年度立项课题开题论证暨朝师附小（教育集团）科研培训会。为助力疫情防控，会议以线上的形式进行。北京教科院基教所学校加速发展实验室主任拱雪，北京市教育学会学习科学专业委员会副秘书长冯姬，中国教育学会美育研究会副秘书长、北京市教育学会美育研究会副会长兼秘书长李胜利，朝阳区教科院科研员孙大力老师作为专家进行开题论证指导。
本次开题论证会分为北京市规划办课题开题指导和北京市教育学会课题开题指导两部分内容，每部分内容分为课题汇报和课题相关指导两个环节。
北京市规划办课题开题指导
首先，朝阳区教科院教科所孙大力老师代表市规划办宣读立项通知并发放立项证书。
接着，《感觉统合训练融入小学体育课的实践研究》课题负责人刘瑞老师陈述开题报告。在答辩环节，专家们对课题的可行性与科学性进行评议，与刘瑞老师进行互动式对话，并从课题内容设计、课题实施、解决问题等角度提出了建设性意见，为下一步研究指明了方向。
北京市教育学会课题开题指导
会议上，课题《小学语文阅读教学中高阶思维培养研究》负责人侯婷老师、课题《基于教材的小学数学拓展课程的开发与实施》负责人孙邱莹老师、课题《习题管理系统在小学学习中的应用与实践》负责人韩凯老师、课题《小学跨学科党史教育课程建设研究》负责人王炜老师、课题《基于深度学习的小学数学概念教学研究》负责人霍丹老师、课题《基于主题意义探究的小学英语单元整体教学设计与实施》负责人濮雪峰老师、课题《依托小学语文课后题培养学生高阶思维的研究》负责人李虹老师，分别作了开题陈述。
他们分别从研究背景、文献综述、研究设计与研究计划、预期成果等方面对课题进行了详细的阐述。专家们首先对老师们的课题进行了肯定，他们表示朝师附小各位教师的课题立足于学科教学实际，突出学生主体地位，课题的主导思想及其研究内容具有一定的前瞻性及推广意义。而后分别对每个课题提出质疑和修改意见。专家们对开题报告中的核心概念界定、文献综述、课程顶层设计等方面提出了详细的修改意见，指明了后续研究的方向。
最后，各位专家经过讨论，认为朝师附小课题研究目标明确、研究内容具体、研究措施可行，同意开题。
本次课题论证会分析透彻，指导有力，对课题组成员既是追问，又是指导与培训，更是鼓励与鞭策，进一步提升了教师们的课题研究能力，同时在课题研究中推动了“双减”工作的落实，真正提高学科课堂教学质量和水平。
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